A.信息量大
B.不確定性高
C.備選方案相當(dāng)
D.沒有先例
E.時(shí)間緊急
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A.高分者適應(yīng)環(huán)境能力較強(qiáng)
B.低分者更容易成為管理者
C.高分者傾向于關(guān)注他人的活動(dòng)
D.低分者的行為更符合習(xí)俗
E.低分者在各種環(huán)境下都表現(xiàn)出自己真實(shí)的性情和行為的一致性
A.自我意識(shí)
B.自我管理
C.自我激勵(lì)
D.感同身受
E.社會(huì)技能
A.暈輪效應(yīng)
B.刻板印象
C.對(duì)比效應(yīng)
D.投射
A.角色知覺
B.角色沖突
C.心理契約
D.組織承諾
A.NT
B.ST
C.SF
D.NF
最新試題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí),會(huì)增加相互依賴性,可能會(huì)形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判,這是群體成員之間依賴感的()基礎(chǔ)。
決策制定的影響因素有哪些?()
團(tuán)隊(duì)的作用在于()。
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng),關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
掌握溝通技巧的方式有()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()