A.客觀狀態(tài)
B.心理狀態(tài)
C.物理空間
D.高密度情景
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A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.社會領(lǐng)域
A.主要領(lǐng)域
B.次要領(lǐng)域
C.公開領(lǐng)域
D.私密領(lǐng)域
A.是指領(lǐng)導的特質(zhì)理論
B.是指領(lǐng)導的情景理論
C.是指隨情景的變化而變化的理論
D.兼顧了領(lǐng)導的特質(zhì)理論和領(lǐng)導的情景理論兩個方面
A.會產(chǎn)生社會助長
B.會產(chǎn)生社會抑制
C.對其沒有任何影響
D.對其會產(chǎn)生激起
A.輪式
B.圓周式
C.鏈式
D.Y式
最新試題
西格爾提出并應(yīng)用（）研究種族態(tài)度。
場理論由勒溫提出，該理論最主要的概念是（）
關(guān)于領(lǐng)域性和個人空間，描述不正確的是（）
許多專職人員所表達的態(tài)度都清楚地反映出該職業(yè)所主張的價值觀，這體現(xiàn)的是態(tài)度的（）
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變原則，高度不一致的反應(yīng)會促使人們進行（）
團體從表面一致的壓力阻礙了不同意見的發(fā)表，使得團體不能對問題和解決方法做出符合實際的評價和分析的現(xiàn)象是（）
個體關(guān)心的是如何最大限度地擴大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不關(guān)心他人做得好壞，這類人可稱為（）
當你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學后，你發(fā)覺這所大學并不如你期望的那么好，但你還是會提高對這所大學的評價，使你覺得做這些努力去考上這所大學是值得的，認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）
人們常常將成功歸因于自己，將錯誤歸因于他人或環(huán)境等外在因素，這屬于自我認知過程中的（）
你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是（）