問答題怎樣開發(fā)“隱性課程”？

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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

題型：單項選擇題

“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種？（）

題型：單項選擇題

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

題型：單項選擇題

完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）

題型：單項選擇題

在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

題型：單項選擇題

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）

題型：單項選擇題

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

題型：單項選擇題

“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）

題型：單項選擇題

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

題型：單項選擇題

在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的（）

題型：單項選擇題