問答題簡述行為矯正具有的五個特點。
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我對自己發(fā)脾氣的定義是：對我丈夫鬧惰緒，向他大喊，走進臥室摔門，或者當他說出阻止我的話時對他說“閉嘴”（）。
題型：單項選擇題
行為矯正理論中所指行為可以是內隱的行為。（）
題型：判斷題
如果你使用塑造讓老鼠在實驗室里面學會按杠桿，按杠桿這項動作被稱為下列何者？（）?
題型：單項選擇題
?要使行為技能訓練方法中的示范有效，（）對于（）應該具有相似或更高的地位。
題型：單項選擇題
泰德在想要餅干時大聲喊叫。然后他被告知不給。當他大叫時，他的媽媽終于給了他一塊餅干。但是當他大叫時，他的爸爸從不給他餅干。于是，當媽媽在時，泰德更可能大叫著要餅干。此事例中泰德大叫著要餅干這一行為的前提和后果分別是什么？（）
題型：單項選擇題
?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“告訴學習者怎樣做出正確的行為”？（）
題型：單項選擇題
?“使用塑造讓病人在手術后走路“是使用塑造的哪一項功能？（）
題型：單項選擇題
某研究者對某兒童用餐時濺食行為進行了觀察記錄，在基線期前10次觀察中，記錄到每餐濺出食物的次數(shù)是：2l，27，19，18，20，24，26，16，17，23，在使用行為矯正技術后記錄九次濺食次數(shù)是：10，8，5，3，1，3，2，5，6，5。研究者據(jù)此數(shù)據(jù)繪制行為記錄圖如下：請問該行為記錄圖的主要錯誤之處在于（）。
題型：單項選擇題
行為技能訓練中的哪一項成分是“給學習者表揚或對他的目標行為給予糾正”？（）
題型：單項選擇題
?某研究者在對兒童的上課離座行為進行觀察記錄時，利用周一上午第一節(jié)課的時間，每當兒童出現(xiàn)離座行為，就記做一次，共記錄了5次，請問這種問題行為的觀察記錄方式是（）。
題型：單項選擇題