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判斷題行動(dòng)研究計(jì)劃應(yīng)該具有全面性。

1.判斷題行動(dòng)研究符合我國學(xué)前教育科學(xué)研究的實(shí)際。

2.判斷題行動(dòng)研究的最高層次是教師個(gè)人參與的研究。

3.判斷題附錄部分要交代研究所用的一些重要材料，如調(diào)查提綱、問卷題目、教育干預(yù)方案、教案與教材、觀察評定表格、研究中所運(yùn)用的測量工具，作者單位等。

4.判斷題對結(jié)論的闡述要合乎實(shí)際、觀點(diǎn)正確、材料可靠、論證要依據(jù)事實(shí)、證據(jù)充分。

5.判斷題從嚴(yán)格意義上講，行動(dòng)研究還只是一種非正式研究。