判斷題以多血質為主的學生活潑好動,情緒發(fā)生快而多變,但注意力不穩(wěn)定、易被轉移。
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認知評價理論是從()角度出發(fā)的。
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習得性無助的矯正方法主要是()。
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每個運動員都自己理想技能區(qū)段,當焦慮水平處于這一區(qū)段內時,可以獲得最好的操作成績,該理論稱為()。?
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在推理、判斷、問題解決、決策等高級認知過程中表現出的能力,稱為()。
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