單項選擇題以下不屬于新手教師與專家教師的區(qū)別的是()
A.活動計劃的差異
B.活動內(nèi)容的差異
C.活動過程的差異
D.課后評價的差異
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1.單項選擇題如果應(yīng)激水平適中,或者一個人有較強的抵抗力和較高的適應(yīng)技能,就會避免出現(xiàn)的階段是()
A.倦怠階段
B.控制階段
C.反省階段
D.衰竭階段
2.單項選擇題幼兒的學(xué)習(xí)方式是把刺激和反應(yīng)直接聯(lián)合的()。
A.概念學(xué)習(xí)方式
B.復(fù)雜學(xué)習(xí)方式
C.單純學(xué)習(xí)方式
D.間接學(xué)習(xí)方式
3.單項選擇題以下哪位科學(xué)家于1913年發(fā)表了《行為主義者心目中的心里想》一文,標(biāo)志著行為主義心理學(xué)的誕生()
A.華生
B.斯金納
C.羅杰斯
D.加涅
4.單項選擇題世界上第一個學(xué)習(xí)理論是()。
A.學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)說
B.經(jīng)典條件反射學(xué)說
C.操作條件反射學(xué)說
D.頓悟說
5.單項選擇題埃里克森研究指出幼兒階段兒童的一個重要的心理特征是“自居作用”,因而教師可以成為()。
A.幼兒的塑造者
B.幼兒的養(yǎng)護者
C.幼兒的榜樣
D.溝通幼兒與社會的中介
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幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型:判斷題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了()
題型:單項選擇題
影響流動線的因素是()
題型:單項選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點,這種研究方法是()。
題型:單項選擇題
兒童的言語理解先于言語表達(dá),即先能聽懂,然后再學(xué)會說。
題型:判斷題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為()
題型:單項選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
題型:單項選擇題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
題型:單項選擇題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
題型:單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
題型:單項選擇題