單項(xiàng)選擇題根據(jù)霍夫曼的道德情感發(fā)展理論，兒童不能意識(shí)到別人是完全不同于自己的一個(gè)人，但通過最簡單的情緒喚起方式仍能體驗(yàn)到他人正在遭遇的不幸，屬于（）

A.普遍性移情階段
B.自我中心移情階段
C.對他人情感的移情階段
D.對他人生活狀況的移情階段


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2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師專業(yè)成長過程中，教師開始考慮兒童的個(gè)別差異，處于（）

A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注情境階段
C.關(guān)注兒童階段
D.勝任階段

3.單項(xiàng)選擇題“教育心理學(xué)之父”是（）

A.梅伊曼
B.桑代克
C.華生
D.烏申斯基

4.單項(xiàng)選擇題首次提出“發(fā)展適宜性教育”這一概念的組織是（）

A.聯(lián)合國教科文組織
B.美國幼兒教育協(xié)會(huì)
C.兒童權(quán)利基金會(huì)
D.世界學(xué)前教育年會(huì)

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育研究中最基本、最常用的研究方法是（）

A.實(shí)驗(yàn)法
B.調(diào)査法
C.觀察法
D.測量法