單項選擇題以加德納的多元智能理論作為視角來重新審視幼兒教師角色，下列關于幼兒教師角色定位的描述中，不正確的是（）
A.由知識的傳遞者向學習的引導者轉變
B.由權威的統(tǒng)治者向平等的合作者轉變
C.由權威的統(tǒng)治者向活動的參與者轉變
D.由課程實施者向課程研究者轉變
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1.單項選擇題幼兒教師的能力分為宏觀層面和微觀層面，下列敘述中，屬于微觀層面的是（）
A.觀察和了解兒童的能力
B.藝術表達能力
C.思維力、想象力和創(chuàng)造力
D.領域教育能力
2.單項選擇題創(chuàng)立了第一所現(xiàn)代幼兒園，形成了第一個相對獨立的幼兒教育體系的是（）
A.歐文
B.福祿培爾
C.杜威
D.蒙臺梭利
3.單項選擇題中國比奈量表、瑞文測驗、畫人測驗及中國兒童發(fā)展量表等屬于測驗中的（）
A.成就測驗
B.智力測驗
C.智力傾向測驗
D.人格測驗
4.單項選擇題研究者根據(jù)研究假設，主動干預或控制研究對象的發(fā)生、發(fā)展過程，并通過觀察、測量、比較等方式探索、驗證教育現(xiàn)象因果關系的研究方法是（）
A.觀察法
B.調查法
C.測量法
D.實驗法
5.單項選擇題“計劃周密，一般為科學研究所用，是一種有控制的、系統(tǒng)的觀察。”這種觀察法屬于（）
A.科學觀察
B.日常觀察
C.正式觀察
D.非正式觀察
最新試題
下列哪種適宜性教學方式最先用于特殊兒童的干預和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
題型：單項選擇題
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現(xiàn)來分析其心理特點，這種研究方法是（）。
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應能力三個維度構成了（）
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
當看到新房子的裝修設計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
下列關于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項選擇題