填空題勞動與技術教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成（）為主的多方面發(fā)展為目標，且以操作性學習為特征的學習領域。
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學生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關鍵。倡導學生親身體驗，引導學生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學生的活動加以有效指導。幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應處理好學生自主活動與教師有效指導的關系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導的責任、放任學生，而應把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機結合起來。你對這段話的理解是什么？
題型：問答題
微觀上來說，研究性學習的實施程序應該是（）
題型：單項選擇題
實踐學習的性質與核心價值不包括（）。
題型：單項選擇題
綜合實踐活動課程主題選擇不應該遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
有人說“綜合實踐活動課是一門重過程，輕結果，也可以不要結果的課。所以在實施過程中，我們只關注活動過程，不必要考慮活動結果或成果如何?！备鶕銓C合活動課程的理解，對此有何看法？
題型：問答題
有關綜合實踐活動的特點，下列表述有誤的一項為（）。
題型：單項選擇題
下列哪項不符合綜合實踐活動課程評價基本理念（）
題型：單項選擇題
課程資源對課程的形成要素來源以及課程實施并非必要而直接。
題型：判斷題
下列不屬于綜合實踐活動產生的背景有（）。
題型：單項選擇題
不同年級的小學生實施綜合實踐活動課程，教師的指導應該有不同，即年級越低，指導的力度應越（）。
題型：填空題