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填空題綜合實踐活動課程內容的開發(fā)過程中，教師要引導學生立足地方自然資源環(huán)境特色，開發(fā)富有（）的主題。

1.填空題綜合實踐活動內容的選擇和組織圍繞著“學生與自然的關系、學生與社會的關系、學生與自我的關系”三條線索進行，教師要引導學生以主題活動形式，探索物質世界，關注（），感受自我成長。

2.填空題綜合實踐活動對任何主題的研究都要體現(xiàn)（）、（）、（）的內在整合，體現(xiàn)（）、（）、（）的內在整合。

3.填空題綜合實踐活動在目標設計過程中，要對學生知識與技術、過程與方法、情感態(tài)度價值觀作整體關注，既要有知識目標的設計，又要有（）的設計。

4.填空題（）是綜合實踐活動課程實施的基本方式。

5.填空題綜合實踐活動要打破學校、教室的框束，把（）整合起來，把正規(guī)教育與非正規(guī)教育整合起來，積極鼓勵學校和學生利用雙休日、節(jié)假日等開展綜合實踐活動。