問答題簡述綜合實踐活動的三維目標？
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實踐的形態(tài)不包括（）。
題型：單項選擇題
綜合實踐活動課程評價不具有哪個特點？（）
題型：單項選擇題
綜合實踐活動課程是以（）為主要形式展開的。
題型：填空題
學(xué)生對主題的自主選擇和主動實踐是實施綜合實踐活動的關(guān)鍵。倡導(dǎo)學(xué)生親身體驗，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的主題持續(xù)、深入地探究，防止淺嘗輒止。教師要對學(xué)生的活動加以有效指導(dǎo)。幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法。在綜合實踐活動實施過程中，應(yīng)處理好學(xué)生自主活動與教師有效指導(dǎo)的關(guān)系。教師既不能“教”綜合實踐活動，也不能推卸指導(dǎo)的責任、放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。你對這段話的理解是什么？
題型：問答題
綜合實踐活動課程是由教師和（）合作開發(fā)與實施的課。
題型：填空題
綜合實踐活動課程主題選擇不應(yīng)該遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于綜合實踐活動主題設(shè)計的目標取向（）
題型：單項選擇題
在實施綜合實踐活動的過程中，教師不正確的角色是（）
題型：單項選擇題
（）是綜合實踐活動課程的顯性課程資源。
題型：單項選擇題
王老師在<零花錢該怎樣花>主題活動設(shè)計中，設(shè)計了以下活動目標（1）學(xué)會運用調(diào)查問卷的方法，了解同學(xué)們零花錢的使用情況。（2）形成從生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。（3）學(xué)會理財，合理使用零花錢。你認為該活動目標設(shè)計的是否全面，為什么？
題型：問答題