單項(xiàng)選擇題曉玲和她的同學(xué)都非常喜歡自己的學(xué)校,在很多方面能很好地與學(xué)校保持一致。這體現(xiàn)了群體的哪種功能?()
A.歸屬功能
B.支持功能
C.認(rèn)同功能
D.塑造功能
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1.單項(xiàng)選擇題小燕近期非??鄲?,一提到學(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對(duì)老師有抵觸情緒,成績(jī)也明顯下降。小燕存在的心理問(wèn)題是()
A.焦慮癥
B.神經(jīng)衰弱癥
C.強(qiáng)迫癥
D.抑郁癥
2.單項(xiàng)選擇題小華最近遇到了一些困擾。心理輔導(dǎo)老師引導(dǎo)他梳理了錯(cuò)誤觀念,使其形成了正確的認(rèn)識(shí),解決了問(wèn)題。小華所接受的這種心理輔導(dǎo)方法是()
A.行為分析法
B.合理情緒療法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.來(lái)訪者中心療法
3.單項(xiàng)選擇題中學(xué)生小博得知自己物理競(jìng)賽成績(jī)名列年級(jí)第一,在家里高興得手舞足蹈,但在學(xué)校卻表現(xiàn)出若無(wú)其事的樣子。這反映了小博的情緒具有()
A.矛盾性
B.激動(dòng)性
C.掩飾性
D.短暫性
4.單項(xiàng)選擇題曉霞能根據(jù)他人的具體情況,以平等為標(biāo)準(zhǔn),在同情、關(guān)心的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的道德事件進(jìn)行判斷根據(jù)皮亞杰的理論,曉霞的道德發(fā)展于()
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆階段
D.公正階段
5.單項(xiàng)選擇題小偉為獲得老師和同學(xué)的關(guān)注,在課堂上總扮鬼臉,老師和同學(xué)都不予理睬,于是他扮鬼臉的行為逐漸減少。這體現(xiàn)了哪種強(qiáng)化原理?()
A.消退
B.負(fù)強(qiáng)化
C.懲罰
D.正強(qiáng)化
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
題型:多項(xiàng)選擇題
巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問(wèn)題的能力。()
題型:判斷題
遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)對(duì)有機(jī)體腦的化學(xué)物()等有重要影響。
題型:多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學(xué)科。()
題型:判斷題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
神經(jīng)細(xì)胞受刺激膜電位由安靜時(shí)的內(nèi)負(fù)外正傳為內(nèi)正外負(fù),稱為動(dòng)作電位。()
題型:判斷題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人的心理內(nèi)容具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題