單項選擇題“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進原則
D.直觀性原則
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1.單項選擇題“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）
A.連續(xù)性
B.長期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
2.單項選擇題人的身心發(fā)展有不同的階段，“心理斷乳期”一般發(fā)生在（）.
A.幼兒階段
B.青少年階段
C.成年階段
D.老年階段
3.單項選擇題田禾熱愛學習，關心同學，助人為樂，認真組織班級活動屬于性格的（）特征。
A.態(tài)度
B.理智
C.意志
D.情緒
4.單項選擇題劉老師與學生一起討論“網(wǎng)絡謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡謠言”的共識，共同提出相應的具體要求并被全班同學所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）
A.有效說服
B.樹立榜樣
C.群體約定
D.價值辨析
5.單項選擇題小影認為做事應該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮緊張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于（）
A.強化法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.合理情緒療法
D.消退法
最新試題
職業(yè)教育心理學是研究職業(yè)教育過程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門學科。（）
題型：判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
組織學習分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
學生的學習取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
題型：多項選擇題
做課堂筆記會分心，妨礙聽課，已過時。（）
題型：判斷題
巴特森指出：再學習就是學習“學習能力”，即獲得解決問題的能力。（）
題型：判斷題
奧蘇伯爾根據(jù)學習方式把學生的學習分為（）學習。
題型：多項選擇題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
小組學習一般人數(shù)沒有限制，越多越好。（）
題型：判斷題