單項選擇題()是為了達到教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù),對教學(xué)活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。
A.教學(xué)方法
B.現(xiàn)代教學(xué)
C.系統(tǒng)教學(xué)
D.教學(xué)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教學(xué)的本質(zhì)是一種()活動。
A.學(xué)習(xí)
B.授課
C.教學(xué)
D.環(huán)境
2.單項選擇題從(),個體開始從各種職業(yè)中根據(jù)職業(yè)的特點作出具體的職業(yè)選擇。
A.幻想階段
B.嘗試階段
C.遷移階段
D.現(xiàn)實階段
3.單項選擇題()的理論認為職業(yè)選擇為人格的反應(yīng),而職業(yè)興趣是人格在學(xué)業(yè)、工作中表現(xiàn)。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
4.單項選擇題()的理論認為每個人都適合某些職業(yè),每種職業(yè)也都需要某種人格特質(zhì)。
A.Super
B.Parsons
C.Roe
D.霍蘭德
5.單項選擇題職業(yè)價值的核心是()
A.職業(yè)需要
B.情感反應(yīng)
C.行為傾向
D.職業(yè)道德
最新試題
榜樣法分為()兩個階段。
題型:多項選擇題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。()
題型:判斷題
了解學(xué)習(xí)的心理結(jié)構(gòu),可以進一步認識學(xué)習(xí)發(fā)生和進行的()。
題型:單項選擇題
在教學(xué)中,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動積極性,可通過設(shè)置適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標、()等手段。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)借鑒心理學(xué)的研究方法如觀察法、實驗法、調(diào)查法等。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。()
題型:判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型:表層型、()、()。
題型:多項選擇題
做課堂筆記會分心,妨礙聽課,已過時。()
題型:判斷題
聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問題核對討論,獲得方法。()
題型:判斷題
接觸環(huán)境越復(fù)雜,學(xué)習(xí)機會越多,()活性水平越高。
題型:單項選擇題