A.先決條件
B.優(yōu)先條件
C.錄取條件
D.基本條件
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A.個(gè)人職業(yè)素質(zhì)
B.個(gè)人心理素質(zhì)
C.個(gè)人能力素質(zhì)
D.個(gè)人文化素質(zhì)
A.關(guān)鍵性
B.基礎(chǔ)性
C.指導(dǎo)性
D.預(yù)見(jiàn)性
A.心理測(cè)評(píng)
B.性格測(cè)評(píng)
C.素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.能力測(cè)評(píng)
A.行為主義
B.精神分析
C.人本主義
D.認(rèn)知學(xué)派
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.家長(zhǎng)
最新試題
學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身感興趣，才能滿足他們的興趣和好奇心。（）
做課堂筆記可以充分調(diào)動(dòng)（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極性，可通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)、（）等手段。
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)取向分為三種類型：表層型、（）、（）。
結(jié)合教育實(shí)踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個(gè)階段。（）
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指（）。
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際的心理動(dòng)作技能和技巧。（）
職業(yè)教育心理學(xué)是研究職業(yè)教育過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其變化規(guī)律的一門(mén)學(xué)科。（）
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標(biāo)分為矯治性目標(biāo)、（）。