單項選擇題幫助求職者準確了解自己，了解職業(yè)，實現(xiàn)認知匹配，（）是一條有效途徑。
A.心理測評
B.性格測評
C.素質(zhì)測評
D.能力測評
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1.單項選擇題（）學(xué)派（理論）認為，心理學(xué)應(yīng)研究人的行為而不是人的意識，強調(diào)環(huán)境的重要作用，用刺激-反應(yīng)來解釋行為。
A.行為主義
B.精神分析
C.人本主義
D.認知學(xué)派
2.單項選擇題學(xué)生的問題行為與（）的教育有很大關(guān)系。
A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)校
D.家長
3.單項選擇題整體關(guān)注是（）使盡量多的學(xué)生投入適當?shù)陌嗉壔顒又小?/a>
A.教師
B.管理者
C.學(xué)校
D.家長
4.單項選擇題一心多用就是同時跟蹤和（）幾個活動。
A.管理
B.督促
C.監(jiān)督
D.檢查
5.單項選擇題（）學(xué)生們以主動合作學(xué)習(xí)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。
A.共同學(xué)習(xí)
B.群體學(xué)習(xí)
C.聯(lián)合學(xué)習(xí)
D.合作學(xué)習(xí)
最新試題
教育心理學(xué)家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
能力是指學(xué)生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
結(jié)合教育實踐，一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
接觸環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)機會越多，（）活性水平越高。
題型：單項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
遺忘的曲線先快后慢，是（）提出的。
題型：單項選擇題
教學(xué)組織形式有正面課堂教學(xué)、獨立學(xué)習(xí)、雙人學(xué)習(xí)、（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)院校心理輔導(dǎo)目標分為矯治性目標、（）。
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）學(xué)習(xí)。
題型：多項選擇題