單項選擇題()是有機(jī)體感到某種缺失而力求獲得滿足的心理傾向,它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。
A.需要
B.動機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
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1.單項選擇題()是個體對某一特定事物、觀念或他人穩(wěn)固的,由認(rèn)知、情感和行為傾向三個成分組成的心理傾向。
A.需要
B.動機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
2.單項選擇題直接推動個體活動以達(dá)到一定目的的內(nèi)在動力和直接原因是()
A.需要
B.動機(jī)
C.興趣
D.態(tài)度
3.單項選擇題通過被試者對已擬定的問題的回答,來研究其心理活動的方法叫做()
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.個案法
D.活動產(chǎn)品分析法
4.單項選擇題用具有一定的信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表(或問卷)對人的心理特征進(jìn)行測量和評定的方法叫做()
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.個案法
D.活動產(chǎn)品分析法
5.單項選擇題通過對被試者的活動產(chǎn)品的分析,來研究其心理特點(diǎn)的方法叫做()
A.問卷法
B.測驗(yàn)法
C.活動產(chǎn)品分析法
D.個案法
最新試題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()學(xué)習(xí)。
題型:多項選擇題
職業(yè)教育心理學(xué)研究內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問題的能力。()
題型:判斷題
西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
題型:多項選擇題
聯(lián)想法也稱提問探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問題核對討論,獲得方法。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)的主要作用不包括()。
題型:單項選擇題
組織學(xué)習(xí)分為()三個層次。
題型:多項選擇題
能力是指學(xué)生運(yùn)用知識于實(shí)際的心理動作技能和技巧。()
題型:判斷題
心理學(xué)的實(shí)質(zhì)是指()。
題型:多項選擇題
結(jié)合教育實(shí)踐,一般把學(xué)習(xí)分為習(xí)得、鞏固和轉(zhuǎn)化、遷移和應(yīng)用三個階段。()
題型:判斷題