單項選擇題合作是實現(xiàn)課堂管理促進功能的()
A.必要條件
B.輔助條件
C.重要表現(xiàn)
D.主要過程
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1.單項選擇題吸引與排斥、合作與競爭是課堂里主要的()
A.人際關(guān)系
B.對立統(tǒng)一關(guān)系
C.心理互動過程
D.人與人的矛盾
2.單項選擇題人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現(xiàn),其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和()
A.暗示影響系統(tǒng)
B.非語言符號系統(tǒng)
C.文字符號系統(tǒng)
D.情感感染
3.單項選擇題課堂氣氛往往有其獨特性,不同的課堂往往有不同的氣氛。即使是同一個課堂,也會形成不同教師的()
A.教學風格
B.組織教學方法
C.氣氛區(qū)
D.教學氛圍
4.單項選擇題研究表明,距離的遠近,交往的頻率,態(tài)度的相似性,個性的互補以及外形等因素是影響人際吸引和排斥的()
A.主要因素
B.輔助因素
C.外部互動因素
D.環(huán)境因素
5.單項選擇題群體規(guī)范通過從眾使學生保持認知、情操和行為上的一致,并為學生的課堂行為劃定了()
A.方向和范圍
B.方向
C.范圍
D.紀律約束
最新試題
小組學習一般人數(shù)沒有限制,越多越好。()
題型:判斷題
自我強化的前提是學習者認同或建立的學習目標和()。
題型:單項選擇題
學習的主要作用不包括()。
題型:單項選擇題
心理學的實質(zhì)是指()。
題型:多項選擇題
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題型:多項選擇題
神經(jīng)細胞受刺激膜電位由安靜時的內(nèi)負外正傳為內(nèi)正外負,稱為動作電位。()
題型:判斷題
西方兩大學習理論體系包括()。
題型:多項選擇題
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題型:判斷題
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題型:單項選擇題
職業(yè)態(tài)度的形成和改變一般要經(jīng)過順從、認同和()階段。
題型:單項選擇題