A.私塾教育
B.宗教教育
C.學(xué)校教育
D.家庭教育
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A.塞姆人
B.迦勒底人
C.達(dá)羅毗荼人
D.雅利安人
A.學(xué)制期限4年，負(fù)責(zé)培養(yǎng)中學(xué)8～10級和師范學(xué)校教師
B.學(xué)習(xí)期限3年，負(fù)責(zé)培養(yǎng)初等學(xué)校教師
C.學(xué)制期限2年，負(fù)責(zé)培養(yǎng)中學(xué)5～7級的教師
D.學(xué)制期限6年，負(fù)責(zé)培養(yǎng)高等學(xué)校教師
20世紀(jì)初美國興起的初級學(xué)院的主要特點(diǎn)是（）。
①招收高中畢業(yè)生
②教授普通教育和職業(yè)教育方面的知識
③學(xué)生無入學(xué)考試
④由地方社區(qū)及私人團(tuán)體和教會開辦
⑤課程設(shè)置多樣
⑥辦學(xué)形式靈活
⑦學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤⑥
C.①③④⑥⑦
D.①②③④⑤⑥⑦
A.以學(xué)科課程改革為重點(diǎn)
B.以大學(xué)本科教育為主體的教育格局
C.投資少、周期短、專業(yè)靈活、見效快的初級學(xué)院
D.重視與勞動實(shí)踐活動相結(jié)合的教育過程
A.教育教學(xué)
B.美學(xué)
C.道德
D.宗教哲學(xué)
最新試題
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?，來?shí)現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
20世紀(jì)50—60年代，日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位，人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問題，為解決這一問題，日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是（）
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是（）
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點(diǎn)是（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）