A.邏輯設(shè)計是對待定物理模型的優(yōu)化
B.邏輯設(shè)計就是技術(shù)解決方案
C.邏輯設(shè)計是評估和決定無力設(shè)計的可靠性和實現(xiàn)選項的基礎(chǔ)
D.邏輯設(shè)計是完整的功能規(guī)范
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A.遠(yuǎn)景/范圍基線
B.商務(wù)洽談結(jié)束
C.核心團隊成立
D.遠(yuǎn)景/范圍認(rèn)可
A.程序管理:用遠(yuǎn)景文檔使大家都明確共同的目標(biāo),組織風(fēng)險評估,負(fù)責(zé)風(fēng)險管理
B.開發(fā):原形制作,開發(fā)選項
C.用戶體驗:部署,支持所涉及的技術(shù)
D.測試:測試策略,驗收準(zhǔn)則
A.1)衡量勝任度2)分析差距3)制定學(xué)習(xí)計劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
B.1)分析差距2)衡量勝任度3)制定學(xué)習(xí)計劃4)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
C.1)制定學(xué)習(xí)計劃2)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃3)衡量勝任度4)分析差距
D.1)分析差距2)制定學(xué)習(xí)計劃3)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃4)衡量勝任度
A.重新審查用戶就緒準(zhǔn)備
B.在出事風(fēng)險表中添加用戶需求無法理解的條目
C.為遠(yuǎn)景/范圍文檔建立用戶檔案
D.使用采訪再去收集更多的信息
E.做一個交流計劃
A.將技能差距視為風(fēng)險,因為技能的差距會導(dǎo)致后續(xù)工作的延誤和質(zhì)量
B.要著重部門或企業(yè)級別的技能就緒管理,而不是每個團隊成員的就緒管理
C.對團隊的知識和能力水平進行管理,保證整體的知識和能力水平與項目相適應(yīng)
D.對就緒進行有預(yù)見性的主動管理,并對就緒前后的情況進行比較
最新試題
CMMI組織過程改善的成熟度等級中的2級是()
以下UML圖中,能夠動態(tài)地展示對象之間的交互的是()。
“一種自然語言來表達需求規(guī)約”的表達風(fēng)格是()
以下架構(gòu)風(fēng)格中,注重系統(tǒng)的松耦合和靈活性的是()。
在UML中,一種可以表達系統(tǒng)功能模型的圖形化工具是()
以下哪一項不是功能測試技術(shù)?()
軟件體系結(jié)構(gòu)中的分層設(shè)計通常是為了達到什么目的?()
“與所期望的設(shè)計之間的偏差”是指()
軟件需求分為功能需求與非功能需求,下面哪一項是非功能需求?()
在銷售管理系統(tǒng)需求文檔中出現(xiàn)下列描述,屬于設(shè)計約束范疇的是()