A.合理化
B.法制化
C.程序化
D.科學(xué)化
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A.領(lǐng)導(dǎo)制度和體制
B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
C.領(lǐng)導(dǎo)主體的素質(zhì)修養(yǎng)
D.領(lǐng)導(dǎo)者的手段方法
A.完善決策的規(guī)劃和程序
B.建立健全決策公開制度
C.增強(qiáng)決策的透明度
D.建立決策失誤責(zé)任追究制度
A.方法是主體與客體的聯(lián)系中介
B.方法是主體素質(zhì)的體現(xiàn)
C.方法是實踐行動的指南
D.方法是藝術(shù)的體現(xiàn)
A.定期考評
B.晉升考評
C.任期績效考評
D.年度績效考評
A.群眾滿意度
B.社會貢獻(xiàn)度
C.主要績效結(jié)果
D.公共支出效果
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進(jìn)的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
團(tuán)隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團(tuán)隊成員之間了解如何相互彌補(bǔ)不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團(tuán)隊，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，提升個人和團(tuán)隊的績效。那么面對不同的團(tuán)隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到（）
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
不同的身份，會有不同的責(zé)任，有共同的擔(dān)當(dāng)。
團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。