A.工作的物理環(huán)境
B.工作的安全環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.工作的地理環(huán)境
E.工作的衛(wèi)生環(huán)境
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A.工作任務
B.工作環(huán)境
C.工作職能
D.工作責任與權(quán)限
E.工作關(guān)系
A.工作名稱分析
B.工作描述分析
C.工作任職者的必備條件分析
D.工作環(huán)境分析
E.工作信息來源的分析
A.考慮工作分析所要達到的目標
B.考慮所分析職位的不同特點
C.考慮任職者的能力
D.考慮實際條件的限制
E.考慮實際環(huán)境的限制
A.大類
B.中類
C.小類
D.細類
E.特大類
A.準備階段
B.計劃階段
C.實施階段
D.結(jié)果形成階段
E.應用反饋階段
最新試題
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
工作分析作為一門科學是上世紀50年代后才引入我國的。
關(guān)鍵事件法是一種以人員為導向的系統(tǒng)性分析方法。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價方法。
英國數(shù)學家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。
職位評價的工作委員會成員應該由管理者組成。
業(yè)務流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設計。
職位內(nèi)容的設計是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。
工作概要是工作職責的具體表現(xiàn)形式與進一步細化。
工作分析成果應用階段，不需要對所有崗位任職人員進行工作內(nèi)容、職責權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標準等方面的培訓。