判斷題對(duì)幼兒而言，幼兒園是其接受正規(guī)、系統(tǒng)教育的第一步，是終身教育的奠基階段
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模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識(shí)
題型：判斷題
紙偶，可利用紙卷筒（添畫）成型、折疊添畫成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型
題型：判斷題
在設(shè)計(jì)的技術(shù)手段上，全面考慮（）等因素
題型：多項(xiàng)選擇題
廊廳公共環(huán)境是指教學(xué)活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)以外的室內(nèi)環(huán)境，包括走廊、樓梯間、門廳、盥洗室、衛(wèi)生間等這些不大或不被人注意的空間，但這些"細(xì)節(jié)”對(duì)幼兒的影響卻是至關(guān)重要的。
題型：判斷題
學(xué)前兒童手工的操作過程是集（）為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
題型：多項(xiàng)選擇題
理想的游戲材料必須是游戲整體環(huán)境中的構(gòu)成部分，并且在游戲中所產(chǎn)生的各種可能的解釋和結(jié)果都能得到檢驗(yàn)。
題型：判斷題
舞臺(tái)形式與設(shè)計(jì)原則（）
題型：多項(xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
在教學(xué)活動(dòng)中，指（紙）偶的操作表演會(huì)使幼兒（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
應(yīng)該注意的是，學(xué)前兒童手工有別于一般意義上的手工技藝（注意造型結(jié)果，即手工藝制品的藝術(shù)性、技能性與實(shí)用性），它更注意造型過程，而非造型結(jié)果。對(duì)幼兒來講，手工操作過程是集玩、學(xué)、啟、用為一體的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是充滿快樂與情感體驗(yàn)的過程
題型：判斷題