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A.巧妙整合、及時(shí)更新
B.挖掘資源、變廢為寶
C.明確目標(biāo)、科學(xué)設(shè)計(jì)
A.設(shè)計(jì)中的各個(gè)元素搭配要和諧統(tǒng)一。
B.設(shè)計(jì)具有時(shí)代性、區(qū)域性特點(diǎn)。
C.整體設(shè)計(jì)要與表現(xiàn)的主一題相一致。
D.舞美的創(chuàng)設(shè)應(yīng)適合幼兒的特點(diǎn)，富于想象，形式活潑、夸張
最新試題
皮影戲演出由（）等部分組成
模型是物品外觀的再現(xiàn)，是具有固定性的造型或手工拼接型小制作。這類小制作雖不具機(jī)動(dòng)性，但模型所呈現(xiàn)的形體和外觀，仍然能使幼兒獲得一定的科技知識(shí)
在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡(jiǎn)便易行的提線木偶
以下（）游戲材料是經(jīng)過(guò)多輪操作實(shí)踐檢驗(yàn)和幼兒比較認(rèn)可、喜愛(ài)的游戲材料。
動(dòng)力類科技制作是指所做物品能夠通過(guò)某種動(dòng)力的驅(qū)使產(chǎn)生變化或持續(xù)運(yùn)動(dòng)，從而演示出一定的科技原理或方法
紙偶，可利用紙卷筒（添畫）成型、折疊添畫成型或紡織品的邊角料制作成型，各種手套稍加改造也可成型
簡(jiǎn)述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點(diǎn)。
不同年齡班幼兒手工能力評(píng)價(jià)不應(yīng)有不同的側(cè)重
在教學(xué)活動(dòng)中，指（紙）偶的操作表演會(huì)使幼兒（）。
作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實(shí)物進(jìn)行錯(cuò)落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營(yíng)造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果