A．視覺藝術(shù)
B．聽覺藝術(shù)
C．視聽藝術(shù)
D．語言藝術(shù)
E．表演藝術(shù)
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你可能感興趣的試題
A．學(xué)習(xí)馬克思主義美學(xué)理論
B．批判與抵制錯誤的審美觀
C．積極參加社會實踐活動特別是審美實踐活動
D．以正確的美學(xué)理論作指導(dǎo)
E．注意在日常生活中仔細(xì)觀察、深入體驗、勤于思考
A．整體性
B．協(xié)調(diào)性
C．塑造性
D．創(chuàng)造性
E．情感性
A．梁啟超
B．王國維
C．蔡元培
D．魯迅
E．康有為
A．豐富的美學(xué)理論
B．完善的個體審美心理結(jié)構(gòu)
C．健康人格的魅力
D．以上答案都不對
A．教改
B．美育
C．德育
D．素質(zhì)教育
最新試題
對一個青年學(xué)生來說，要獲得有意義、有價值的美感，塑造美的人生，必須樹立正確的審美觀。我們提倡導(dǎo)（）的正確審美觀。
書法的構(gòu)成要素有（）
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
藝術(shù)與生活有著怎樣的關(guān)系（）
動物有審美意識和審美能力。
美育是以一定的美學(xué)理論指導(dǎo)人們的審美實踐活動，培養(yǎng)人們健康的審美觀念、審美理想，陶冶人們的思想情操，提高人們感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的一種教育活動。
日常生活的美，是指在人的（）等日常生活中產(chǎn)生和存在的美，主要包括服飾美、飲食美、居住環(huán)境美和人際關(guān)系美等。
尊重自然，順應(yīng)自然，合理利用和改造自然，控制、治理和消除環(huán)境污染，努力改善環(huán)境，保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧相處。
精衛(wèi)填海的故事表現(xiàn)了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈，（）的精神。
產(chǎn)品的（）的和諧統(tǒng)一，是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點。