問答題簡述教育調(diào)查表的編制及其基本要求。
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3.名詞解釋教育命題
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5.問答題試述教育研究定性分析過程中資料的審核。
最新試題
制定調(diào)查計劃不包括()。
題型:單項選擇題
寫文獻綜述的意義在于()
題型:單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內(nèi)在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調(diào)查對象
題型:單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度?()
題型:多項選擇題
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
題型:單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應(yīng)用于()。重在()價值。1.知識形式;2.理論形式;3.技術(shù)形式;4.理論研究;5.實踐;6.知識創(chuàng)新;7.應(yīng)用;8.科學;9.經(jīng)濟;10.技術(shù);
題型:單項選擇題
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
題型:多項選擇題
有關(guān)教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是()
題型:單項選擇題
論證過程是一種()的過程
題型:多項選擇題