A.《周髀算經(jīng)》
B.《孫子算經(jīng)》
C.《九章算術(shù)》
D.《幾何原本》
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A.并列關(guān)系
B.交叉關(guān)系
C.矛盾關(guān)系
D.對立關(guān)系
A.推理能力
B.空間觀念
C.統(tǒng)計觀念
D.應(yīng)用意識
A.數(shù)與代數(shù)
B.空間與圖形
C.方程與不等式
D.實踐與綜合應(yīng)用
A.基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本經(jīng)驗
B.基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本經(jīng)驗
C.基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和基本方法
D.基礎(chǔ)知識、基本方法、基本思想和基本經(jīng)驗
A.數(shù)學(xué)教學(xué)媒體
B.數(shù)學(xué)教學(xué)形式
C.數(shù)學(xué)教學(xué)工具
D.數(shù)學(xué)教學(xué)手段
最新試題
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
《課程編制》一書的作者是()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
在學(xué)校課程與社會生活的關(guān)系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
提出程序教學(xué)的教育家是()