A、改革實驗室管理模式
B、改革學(xué)生做實驗的分組方式
C、調(diào)整開設(shè)實驗的起始年級
D、改革班級管理模式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、基礎(chǔ)性實踐教學(xué)
B、職業(yè)性實踐教學(xué)
C、研究性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
D、創(chuàng)新性實踐環(huán)節(jié)
A、專業(yè)性
B、非專業(yè)性
C、必修性
D、選修性
A、美國
B、英國
C、法國
D、西班牙
A、便于管理學(xué)生的學(xué)習(xí)
B、容易在學(xué)生中形成隊與隊之間的學(xué)習(xí)競爭
C、將學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小隊
D、有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
A、說明
B、正文
C、附錄
D、參考文獻(xiàn)
最新試題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
提出程序教學(xué)的教育家是()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機(jī)的哪一種?()