單項選擇題大學教學評價并不是單純的對教學質量的評價,而是設計大學辦學條件、教學建設、()、科研創(chuàng)新、學術隊伍、學術環(huán)境等許多因素的綜合評價。
A、教學管理
B、課程管理
C、課程設置
D、教學制度
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1.單項選擇題大學教學評價的功能有若干項,不包括下列各項中的()。
A、鑒定功能
B、診斷功能
C、自省功能
D、選拔功能
2.單項選擇題上海復旦大學創(chuàng)業(yè)教育模式的側重點是()。
A、提高學生創(chuàng)業(yè)知識和技能
B、綜合式創(chuàng)業(yè)
C、提高學生整體能力
D、以育人為中心
3.單項選擇題在教學方式上,案例教學的特征是()。
A、講授式
B、填鴨式
C、啟發(fā)式
D、討論式
4.單項選擇題下列不屬于現(xiàn)代教學手段特征的是()。
A、信息各類與數(shù)量的改變
B、媒體質量的飛躍
C、納米技術的采用
D、教學手段趨于綜合化
5.單項選擇題高質量的教學案例的特征有()。
A、描述了一個當代教育教學真實典型的故事
B、利用現(xiàn)有的法律法規(guī)能夠清晰說清
C、有充分的與決策有關的資料和較多的主要人物直接引語
D、引人深思,發(fā)人深省,有爭論、辨析的余地
最新試題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題