A、信息各類與數(shù)量的改變
B、媒體質(zhì)量的飛躍
C、納米技術(shù)的采用
D、教學(xué)手段趨于綜合化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、描述了一個(gè)當(dāng)代教育教學(xué)真實(shí)典型的故事
B、利用現(xiàn)有的法律法規(guī)能夠清晰說清
C、有充分的與決策有關(guān)的資料和較多的主要人物直接引語
D、引人深思,發(fā)人深省,有爭(zhēng)論、辨析的余地
A、把握學(xué)生特點(diǎn)、選擇教學(xué)策略
B、改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)、改善學(xué)生的行為表現(xiàn)
C、使教師和學(xué)校全面了解學(xué)生發(fā)展情況
D、以上全對(duì)
A.教師
B.學(xué)生
C.課程
D.經(jīng)費(fèi)
A、案例
B、教材
C、教法
D、教具
A、講授式
B、填鴨式
C、啟發(fā)式
D、討論式
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問題?()
《課程編制》一書的作者是()
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念,反對(duì)“管理主義傾向”,反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容?()
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
提出程序教學(xué)的教育家是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
實(shí)踐性課程開發(fā)理論是根植于實(shí)踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()