A.精神分裂癥
B.躁狂抑郁癥
C.人格障礙
D.精神發(fā)育遲滯
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A.心身疾病
B.應(yīng)激
C.情緒
D.教養(yǎng)方式
A.三欄目技術(shù)
B.真誠(chéng)
C.無(wú)條件的積極尊重
D.移情的理解
A.《夢(mèng)的解析》
B.《關(guān)于歇斯底里研究》
C.《精神分析法》
D.《行為主義》
A.心理衛(wèi)生
B.生理衛(wèi)生
C.心理疾病
D.健康教育
A.拼音障礙
B.閱讀障礙
C.計(jì)算障礙
D.書寫障礙
A.《自我反省》
B.《自覺(jué)之心》
C.《自察》
D.《自悟》
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.沃爾帕
A.闡釋
B.象征化
C.自由聯(lián)想
D.移情
A.語(yǔ)言音樂(lè)環(huán)境布置
B.心情環(huán)境的布置
C.儀器設(shè)備環(huán)境的布置
D.玩具環(huán)境擺設(shè)
A.厭惡法
B.代幣法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.暴露法
最新試題
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個(gè)體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。
代幣方案
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
在弗洛伊德精神動(dòng)力學(xué)中,本能、壓抑和焦慮屬于()
健康習(xí)慣
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段,陰莖期為()
大約在出生后6-8個(gè)月間,嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是()
當(dāng)個(gè)體知覺(jué)對(duì)自己的虛假層以后,漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟,這樣的覺(jué)察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn),屬于皮爾斯提出的心理問(wèn)題產(chǎn)生的()
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。