A、設計性實驗
B、社會調(diào)查
C、志愿者服務
D、各種科技競賽活動
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A、實驗教學內(nèi)容陳舊滯后、脫離實踐
B、學生參加實驗不積極主動,參加人數(shù)少
C、實驗設備、器材不足,滿足不了實驗教學的需要
D、實驗儀器設備陳舊落后,需要更新?lián)Q代
A、學習活動
B、智力活動
C、實踐活動
D、道德活動
A、教育平等
B、終身教育
C、全民教育
D、以人為本
A、社會發(fā)展與課程內(nèi)容更新
B、人文社會學科內(nèi)容更新
C、科學技術(shù)內(nèi)容更新
D、自然科學課程內(nèi)容更新
A、國子監(jiān)
B、太學
C、書院
D、科舉
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()