多項選擇題經(jīng)驗課程的不足之處是()。
A、容易忽視對系統(tǒng)學科知識的學習
B、存在著活動之上主義傾向
C、容易忽視學生深層次心理品質的發(fā)展
D、適應了班級授課制的師生難以適應
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1.多項選擇題案例在教學中呈現(xiàn)的方法主要有()。
A、文字描述法
B、錄音錄像展示法
C、真實情景表演法
D、實驗法
2.多項選擇題案例教學過程中師生之間應該是()的關系。
A、交往
B、合作
C、對話
D、對立
3.多項選擇題當今教學手段發(fā)展趨勢呈現(xiàn)出明顯的高科技特征,下列屬于這種特征的是()。
A、多媒體化
B、智能化
C、小容量
D、網(wǎng)絡化
4.多項選擇題大學生邏輯思維高度發(fā)展,辯證思維逐漸成熟,()等趨向穩(wěn)定,獨立學習風格初步形成。
A、獨立性
B、自主性
C、自信心
D、創(chuàng)新性
5.單項選擇題對課程的定義方式的不同,代表著理解課程概念的角度不同,下列各項中屬于理解角度之一的是()。
A、課程即學科
B、課程即教科書
C、課程即上課
D、課程即學生興趣
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題