單項選擇題1862年,美國頒布一項法案,進一步推動了美國高等教育與社會的融合,是促進大學走出象牙塔真正融入社會的重要法案,它就是()。
A、《莫里爾法案》
B、《杰弗遜法案》
C、《不讓一個兒童掉隊》
D、《國防教育法》
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1.單項選擇題自由教育與心靈訓練,這是()大學教學的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
2.多項選擇題教師教學評價中評價結(jié)果分析與處理階段的主要任務是()。
A、形成綜合判斷
B、分析診斷
C、估計本次評價活動的質(zhì)量
D、向有關(guān)方面反饋評價信息
3.單項選擇題下列不屬于研究性實踐教學環(huán)節(jié)的是()。
A、科研訓練
B、探索性實驗
C、見習
D、課程設計或?qū)W年論文
4.單項選擇題研究和發(fā)展知識,這是()大學教學的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、英國
D、蘇聯(lián)
5.單項選擇題關(guān)于大學的教學大綱,下列說法正確的是()。
A、是關(guān)于某一院系的
B、是關(guān)于某一專業(yè)的
C、是關(guān)于某一門課程的
D、是關(guān)于某一年級的
最新試題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題