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判斷題作文評改應一分為二，以鼓勵為主，要少就多改。

1.判斷題光學媒體的特點是能同時給學生以視覺、聽覺兩方面的信息。

2.判斷題提問的方法是“啟發(fā)式”的教學方法，能激發(fā)學生積極的思維活動。

3.判斷題單元教學過程包括以下階段：起領，教讀，自讀，總結(jié)和測試。

4.判斷題“講授”的方法是“注入式”的教學方法，不能啟發(fā)學生的積極思維。

5.判斷題聽說訓練的內(nèi)容不僅包括訓練聽說能力，而且包括訓練聽說的態(tài)度。