單項選擇題不是多動癥的兒童一般不會表現(xiàn)出()
A.精力過剩
B.動作靈活協(xié)調(diào)
C.常翻箱倒柜
D.常以跑代走
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1.單項選擇題對經(jīng)常發(fā)生()的兒童,應(yīng)創(chuàng)造機會讓他們做力所能及的事;首先從集體性強的活動開始,逐步向個人表現(xiàn)強的活動過渡;讓他們體驗成功的快樂,增強信心。
A.退縮行為
B.恐懼情緒
C.攻擊性行為
D.嫉妒行為
2.單項選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育中,制訂個別化教育計劃時,要貫徹()原則,不能單純考慮減少教育內(nèi)容、降低難度、放慢速度,消極地拘泥于兒童現(xiàn)有的障礙。
A.科學(xué)性
B.發(fā)展性
C.可行性
D.全面性
3.單項選擇題在學(xué)前特殊兒童一體化教育中,()課程是正常兒童和特殊兒童共同學(xué)習(xí)的課程。
A.認知加強
B.特殊治療
C.生存技能
D.普通學(xué)前教育
4.單項選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中,教學(xué)目標包括()。
A.正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標
B.正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童家庭活動目標
C.正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童活動目標
D.正常兒童目標、正常兒童與特殊兒童共同活動目標、特殊兒童及其家庭活動目標
5.單項選擇題()法是指“一種用來形成某個人目前還沒有的行為的程序,以便使個體從不會到一步步學(xué)會一個新的行為”。
A.強化
B.行為塑造
C.模仿
D.示范
最新試題
對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)?()
題型:多項選擇題
除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型:判斷題
言語障礙主要有()幾類。
題型:多項選擇題
我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有()等形式。
題型:多項選擇題
我國3—6歲兒童情緒行為問題檢出率為()。
題型:單項選擇題
1930年,()通過《兒童憲章》,以法的形式規(guī)定特殊教育應(yīng)是教育的一個合法組成部分,我們都知道法具有強制性,必須執(zhí)行。
題型:單項選擇題
美國心理學(xué)家特曼認為超常兒童智商數(shù)值超過()。
題型:單項選擇題
()在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型:單項選擇題
溝通障礙兒童在人際交往與社會適應(yīng)中會遇到一定的困難,具體表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型:判斷題