填空題確定課程目標的兩篩子：（）、（）。
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3.單項選擇題STS課包含以下哪種課程（）。
A.科學
B.技術
C.社會
D.以上都是
4.單項選擇題隱性課程是早出現(xiàn)于（）。
A.20世紀30—40年代
B.20世紀40—50年代
C.20世紀50—60年代
D.20世紀60—70年代
5.單項選擇題影響課程發(fā)展的內部因素是（）。
A.社會
B.學制
C.兒童
D.知識
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下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題