單項選擇題科學探究與化學實驗學業(yè)要求積極創(chuàng)造條件，開足、開好必做實驗和跨學科實踐活動，倡導“（）”“用中學”“創(chuàng)中學”，充分發(fā)揮必做實驗和跨學科實踐活動的教學功能及育人價值。
A.玩中學
B.思中學
C.做中學
D.探中學
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1.單項選擇題信息技術資源建設要關注以移動智能網(wǎng)絡終端、（）分析技術和虛擬現(xiàn)實技術為代表的個性化學習與評價系統(tǒng)的發(fā)展，適時引入化學教學實踐中。
A.大概念
B.大數(shù)據(jù)
C.大單元
D.跨學科
2.單項選擇題教師應認真組織學生完成好必做實驗，重視培養(yǎng)學生有關物質的制備、分離、提純和檢驗等實驗基本技能，引導學生樹立安全意識，嚴格遵守實驗室（）。
A.操作要求
B.安全規(guī)則
C.實驗內容
D.活動要求
3.單項選擇題區(qū)域教研中優(yōu)化教研工作方式不包括（）。
A.豐富教研活動途徑
B.倡導教研活動課程化
C.創(chuàng)新教研活動方式
D.注重個性化指導服務
4.單項選擇題物質具有多樣性，對物質進行分類的依據(jù)是（）。
A.物質的組成
B.物質的性質
C.物質的組成和性質
D.物質的變化
5.單項選擇題提高課程實施質量的重要專業(yè)保障是教師培訓與（）。
A.教學研究
B.教學討論
C.教學比賽
D.日常教學
最新試題
化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質量標準的基本途徑。
題型：單項選擇題
化學反應的應用價值及合理調控屬于（）學習主題
題型：單項選擇題
改進終結性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
化學變化的特征及化學反應的基本類型屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
題型：單項選擇題
開展教師培訓是落實課程改革要求、提升育人質量的（）。
題型：單項選擇題
建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
題型：單項選擇題
科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
題型：單項選擇題
重視化學教育資源庫建設，集中優(yōu)質資源，為師生提供（）的學習空間和教學資源空間，推進信息化教學方式及其創(chuàng)新應用。
題型：單項選擇題
經歷科學探究的一般過程，認識從（）出發(fā)確定探究目標。
題型：單項選擇題