填空題課程組織不是一個(gè)價(jià)值無(wú)涉的過(guò)程，它總是受特定課程價(jià)值觀的支配。紛繁復(fù)雜的課程組織模式總是隸屬于一種或幾種課程組織的價(jià)值取向。它們包括：（）取向的課程組織、（）取向的課程組織、（）取向的課程組織和（）取向的課程組織。
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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
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“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
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在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
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“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
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