A、圖形
B、文字
C、圖片
D、圖表
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A、為了給學生提供形象直觀的教學內容
B、多媒體視頻教材能幫助學生理解問題
C、采用圖像輔助教學
D、幫助學生形成感性認識
A、從"插入"菜單中選擇"超級鏈接"
B、從"幻燈片放映"菜單中選擇"動作設置"
C、從"幻燈片放映"菜單中選擇"預設動畫"
D、從"編輯"菜單中選擇"鏈接
A、是教育技術的重要組成部分
B、教學流程是教學活動的組織順序
C、系統(tǒng)的安排各種教學活動的工作
D、包括設計教學流程圖和對流程圖的詳細說明兩部分
A、GoldWave
B、Word
C、WINAMP
D、Cool Edit Pro
A、資源應具有多樣的表現手法
B、資源應具有生動的情節(jié)
C、資源應具有合理的構圖和靈活的畫面
D、資源應符合一定的教學原則
最新試題
.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。
就資源的內涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
大多數CAI課件的寫作方法為()
1950-1960年,我國的電化教育經歷了第一次興衰。
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當的媒體運用于教學。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
ISO/OSI參考模型的網絡體系結構中,涉及通信子網的為低()