A、分析問題能力
B、理解和判斷能力
C、社會知覺能力
D、決策能力
E、容忍壓力的能力
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A、程序簡單
B、程序復(fù)雜,不易操作
C、費時較少
D、對評價人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高
E、有利于培訓缺乏經(jīng)驗的管理人員
A、操作難度大,技術(shù)要求高
B、應(yīng)用范圍小,人數(shù)不宜過多
C、費用高
D、時間長
E、評審標準確定難,存在不可克服的誤差
A、能力培訓與開發(fā)
B、職業(yè)能力測評
C、職業(yè)規(guī)劃
D、人事研究
E、職務(wù)晉升
A、評分特征具體化
B、測試要素的結(jié)構(gòu)化
C、能力特征的結(jié)構(gòu)化
D、評分方法的結(jié)構(gòu)化
E、評分范圍的結(jié)構(gòu)化
A、封閉式問題
B、確認式問題
C、開放式問題
D、舉例式問題
E、假設(shè)式問題
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
人員素質(zhì)測評的可行性原則要求,方案所涉及的實施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實際情況相結(jié)合,必須切實可行。
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
面試場所和環(huán)境的安排,具體包括:()。
心態(tài)是為達到某種目的采取的心境或姿勢。
進行試題試測的手段有()