填空題()是組織的細(xì)胞,()是同類職位的總稱。

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美國人賓漢的大力推動下,在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司,該調(diào)查司通過對數(shù)千個職位的調(diào)查與研究,形成了《美國職位大詞典》。

題型:判斷題

員工對組織的貢獻(xiàn)不僅來自于其正式職責(zé)范圍內(nèi)的績效與成果,同時還要包括員工超越其職位對組織所創(chuàng)造的價(jià)值被稱為OCB。

題型:判斷題

組織公民行為的英文縮寫是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

切忌在被觀察者無意識的狀態(tài)下進(jìn)行觀察,這樣將會對組織造成難以挽回的負(fù)面影響。

題型:判斷題

為實(shí)現(xiàn)有效授權(quán),應(yīng)注意哪些方面?()

題型:多項(xiàng)選擇題

按照成就需求理論,高成就需求者不會為自己設(shè)置目標(biāo),喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。

題型:判斷題

工作分析起源階段的代表人物是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

訪談?wù)邞?yīng)使整個訪談過程不致偏離主題,但同時要努力維持輕松的交流氛圍,這是運(yùn)用什么訪談技能?()

題型:單項(xiàng)選擇題

職級分類法是一種基于崗位進(jìn)行編制的分類方法,因此具有較好的實(shí)用性和操作性。

題型:判斷題

下面屬于核心工作內(nèi)容的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題