單項選擇題（）認(rèn)為，教學(xué)過程是人類的實踐活動之一，換言之，教學(xué)活動本身的內(nèi)在屬性即實踐性的過程。在這個過程中，學(xué)生只有通過必要的實踐活動才能完成一定的任務(wù)。

A.發(fā)展說
B.實踐說
C.特殊認(rèn)識論
D.多本質(zhì)說


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2.多項選擇題以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括（）。

A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
E.參觀法

3.單項選擇題教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織形式主要受（）的制約。

A.人口數(shù)量
B.人口質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)
D.政治制度
E.生產(chǎn)力發(fā)展水平

4.多項選擇題地方課程開發(fā)中應(yīng)把握的特征包括（）。

A.權(quán)威性
B.地域性
C.針對性
D.社會性
E.探究性

5.多項選擇題按照評價的不同目的，課程評價可分為（）。

A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.決策性評價
D.研究性評價
E.工作性評價

最新試題

教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）

題型：判斷題

最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是（）。

題型：單項選擇題

新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段，其中的初步探索階段是在（）。

題型：單項選擇題

世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。（）

題型：判斷題

在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。

題型：單項選擇題

古希臘城邦斯巴達的學(xué)校主要進行的是（）。

題型：單項選擇題

（）主張教育目的應(yīng)以個人需要為邏輯起點，根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導(dǎo)教育活動。

題型：單項選擇題

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。

題型：多項選擇題

1904年，清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。

題型：單項選擇題

（）主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點，主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。

題型：單項選擇題