單項選擇題教學方法、教學手段及組織形式主要受()的制約。
A.人口數(shù)量
B.人口質(zhì)量
C.人口結(jié)構(gòu)
D.政治制度
E.生產(chǎn)力發(fā)展水平
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1.多項選擇題地方課程開發(fā)中應把握的特征包括()。
A.權(quán)威性
B.地域性
C.針對性
D.社會性
E.探究性
2.多項選擇題按照評價的不同目的,課程評價可分為()。
A.診斷性評價
B.總結(jié)性評價
C.決策性評價
D.研究性評價
E.工作性評價
3.單項選擇題從現(xiàn)代學校教育制度的類型來看,現(xiàn)行我國的學制屬于()。
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.雙軌制、單軌制并行
4.單項選擇題從現(xiàn)代學校教育制度的類型來看,德國的學制屬于()。
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.雙軌制、單軌制并行
5.單項選擇題從現(xiàn)代學校教育制度的類型來看,美國的學制屬于()。
A.雙軌制
B.單軌制
C.分支制
D.雙軌制、單軌制并行
最新試題
()主張教育目的應以個人需要為邏輯起點,根據(jù)人的本性追求以及個人自身的完善需要來引導教育活動。
題型:單項選擇題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
在孔子的眼中,教育是為了培養(yǎng)國家和諧,所以他認為教育的基本內(nèi)容應該是()。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題