單項(xiàng)選擇題使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室容易導(dǎo)致的不良結(jié)果是()。

A、學(xué)習(xí)節(jié)奏加快,不利于學(xué)生消化鞏固所學(xué)的知識(shí)
B、管理難度增加,一些自制能力差的學(xué)生會(huì)開小差
C、教師要花更多的時(shí)間備課,減少教師與學(xué)生之間的交流
D、上述結(jié)果都易導(dǎo)致


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1.單項(xiàng)選擇題如果采用班級(jí)授課的教學(xué)組織形式,教師的教學(xué)中心環(huán)節(jié)是()。

A、備課
B、上課
C、課外輔導(dǎo)學(xué)生
D、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核

2.單項(xiàng)選擇題小組合作學(xué)習(xí)可能會(huì)造成的不良結(jié)果是()。

A、小組間形成惡性競(jìng)爭(zhēng),影響團(tuán)結(jié)
B、容易形成學(xué)生的本位主義思想
C、學(xué)生中會(huì)形成拉幫結(jié)派的局面
D、學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生包攬了學(xué)習(xí)程度較后進(jìn)的學(xué)生的工作

3.單項(xiàng)選擇題在某項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)過程之中,為了能更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求、取得更佳的效果而不斷進(jìn)行的評(píng)價(jià)被稱作是()。

A、診斷性評(píng)價(jià)
B、形成性評(píng)價(jià)
C、總結(jié)性評(píng)價(jià)
D、階段性評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題開展分組學(xué)習(xí)時(shí),通常的分組策略是()。

A、將學(xué)習(xí)程度相當(dāng)?shù)膶W(xué)生分在同一組,組成一個(gè)示范組
B、將學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生分在同一組,使各組程度基本相同
C、要男女同學(xué)混合分組,男女搭配,干活不累
D、要男女同學(xué)分開分組,便于小組開展活動(dòng)

5.單項(xiàng)選擇題楊老師為家長(zhǎng)定制的評(píng)價(jià)表,目的是便于家長(zhǎng)和教師了解學(xué)生在上一學(xué)期和假期中的學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)表是()。

A、學(xué)期末終結(jié)性評(píng)價(jià)表
B、學(xué)生觀察記錄表
C、家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況月調(diào)查表
D、階段評(píng)價(jià)卡