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教案即課時(shí)計(jì)劃，是集中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的文本形式，美術(shù)教學(xué)常見(jiàn)的教案種類(lèi)有（）
一個(gè)研究型美術(shù)教師應(yīng)該是什么樣的？
新時(shí)期，教育部對(duì)美術(shù)教科書(shū)的編寫(xiě)提出了（）條原則，在《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中對(duì)教科書(shū)編寫(xiě)列出了9條建議。
《辭?！罚?989）中對(duì)“美”的定義是：①指味、色、聲態(tài)的好；②指才德或品質(zhì)的美；③善事、好事；④贊美、稱(chēng)贊；⑤喜歡、稱(chēng)心；⑥（）。美表現(xiàn)于不同方面，自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美等不同形態(tài)。這些形態(tài)是審美和能動(dòng)的創(chuàng)造對(duì)象，又是美感的源泉，并隨著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。
美術(shù)教育研究的基本方法與教育研究方法相同。根據(jù)教育研究的分類(lèi)，首先分為“（）”與“（）”。
美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺(jué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性等特性。
英國(guó)的教育實(shí)踐有兩種形式：一種稱(chēng)為非正式教育實(shí)習(xí)，它相當(dāng)于我國(guó)的教育見(jiàn)習(xí)；另一種稱(chēng)為（），它相當(dāng)于我國(guó)的教育實(shí)習(xí)。
素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。
擬定寫(xiě)作提綱各種表述類(lèi)型所共有的要素：題目（主題、關(guān)鍵詞）、（）、（）、（）等。
美術(shù)教學(xué)方法主要包括（）