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填空題個(gè)體差異引發(fā)特殊需要具有（）。

1.填空題（）的內(nèi)容大致分為兩個(gè)部分：一是了解學(xué)生的能力與需求；二是擬定需提供給學(xué)生的教育與相關(guān)服務(wù)。

2.填空題感音神經(jīng)性耳聾和混合性耳聾都存在（）的狀況，通常聽(tīng)力損傷程度比較嚴(yán)重。

3.填空題改變學(xué)生獲得知識(shí)的方式，可以繞開或補(bǔ)償特殊學(xué)生的認(rèn)知缺陷，降低他們學(xué)習(xí)普通課程的（）。

4.填空題和其他類型的殘疾兒童相比，多重障礙兒童的學(xué)習(xí)速度更（）。

5.填空題二肢功能重度障礙或三肢功能中度障礙，基本上不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng)，屬于肢體殘疾（）。