多項選擇題認知方式對學習的影響主要表現(xiàn)在()
A、對認知通道的選擇
B、對學習環(huán)境的選擇
C、對學習內(nèi)容組織程度的偏好
D、對學科內(nèi)容的偏好
E、對教學方法的偏好
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1.多項選擇題認知差異導致了教育者需要在以下方面做出變化()。
A、教學觀念
B、教學組織形式
C、教學方式
D、教學手段
E、教學過程
2.多項選擇題斯騰伯格提出的成功智力包括()。
A.綜合性智力
B.分析性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.實踐性智力
E.理論性智力
4.多項選擇題下列哪些智力類型,不是加德納多元智力的內(nèi)容()。
A、言語智力
B、人際智力
C、空間智力
D、想象智力
E、情緒智力
5.多項選擇題同伴關(guān)系對兒童的影響,主要體現(xiàn)在以下三方面()。
A、滿足兒童的多種心理需要
B、增強兒童的學習興趣
C、為社會能力發(fā)展提供背景
D、促進自我意識的發(fā)展
最新試題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
題型:單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學生,通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。()
題型:判斷題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
對于群體極化效應,應當()
題型:多項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題