A、認知和攻擊性行為
B、學(xué)習(xí)困難和社會交往障礙
C、認知和社會交往障礙
D、情感障礙和行為障礙
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你可能感興趣的試題
A、90-70
B、55-70
C、25-55
D、25以下
A、明確規(guī)則
B、表達期望
C、提供素材
D、親子活動
E、適當獎懲
A、對認知通道的選擇
B、對學(xué)習(xí)環(huán)境的選擇
C、對學(xué)習(xí)內(nèi)容組織程度的偏好
D、對學(xué)科內(nèi)容的偏好
E、對教學(xué)方法的偏好
A、教學(xué)觀念
B、教學(xué)組織形式
C、教學(xué)方式
D、教學(xué)手段
E、教學(xué)過程
A.綜合性智力
B.分析性智力
C.創(chuàng)造性智力
D.實踐性智力
E.理論性智力
最新試題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。()
下列四種情形中,智商相關(guān)程度最低的是()。
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
在觀察學(xué)習(xí)中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
完善化和自動化是技能形成的標志。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是()